عضو کمیسیون اجتماعی مجلس: چوبی که برخی مدیران بر سر آموزش و پرورش میزنند به حق نیست
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس در مراسم بزرگداشت مقام معلم در شهرستان دماوند گفت: مدیران دولتی و برخی نمایندگان آموزش و پرورش امروز را با آموزش و پرورش 20 سال مقایسه میکنند که این مقایسه کارشناسی نیست.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی تارود حمیدرضا مشهدی عباسی ضمن قدردانی از زحمات معلمان بخصوص تنی چند از معلمان خویش که در مراسم گرامیداشت مقام معلم در دماوند حضور داشتند، از پیگیریهای انجام گرفته برای احقاق حقوق فرهنگیان خبر داد و اظهار داشت: چیزی که امروز در ذهن مدیران دولتی و برخی نمایندگان کشور متاسفانه تداعی شده است، مقایسهایست که در رابطه با آموزش و پرورش انجام میشود.
وی ادامه داد: در طول یک سال و اندی که توفیق خدمتگزاری در مجلس شورای اسلامی را داریم متوجه یک حرف غیر کارشناسی شدیم که در ذهن برخی از مسئولان نقش بسته است و هر گاه آمدیم یک سری خدماتی را برای فرهنگیان در مجلس تصویب کنیم، این ذهنیت مانع از همراهی گردید.
مشهدی عباسی با اشاره به استدلال این اشخاص خاطر نشان کرد: 20 سال پیش 18 میلیون دانشآموز و یک میلیون و 200 هزار کادر داشتیم که برخی به این عدد نیز اعتقاد ندارند و میگویند 800 هزار کادر بودهاند و حق التدریسیها را فراموش کردهاند.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس تصریح کرد: همچنین فراموش کردهاند که 20 سال پیش هر کس به اداره کل شهرستانهای استان تهران میرفت، میگفت مشکل کمبود مدرسه داریم و امروز میگویند شما 11 میلیون دانشآموز دارید که مدارس غیرانتفاعی را حساب نمیکنند.
مشهدی عباسی افزود: این افراد با این استدلال میگویند که امروز یک میلیون و 50 هزار کادر در آموزش و پرورش مشغول هستند ویک تناسب میبندند و میگویند 300 هزار نفر نیروی اضافه وجود دارد.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس تصریح کرد: حدود هشت ماه پیش مقالهای تحت عنوان «چوبی که بر سر آموزش و پرورش میزنید به حق نیست» نوشتم و در کارتابل همه نمایندگان به خصوص بزرگان مجلس گذاشتم و در آن تفسیر کردم که 20 سال پیش چه شرایطی آموزش و پرورش داشت و امروز چه شرایطی دارد.
مدیرکل اسبق آموزش نظری وزارت آموزش و پرورش افزود: شاخصها را بیان کردم و گفتم در 20 سال پیش ما مدارس سه شیفت داشتیم و امروز به برکت شهداء و همت خیرین مدارس ساخته شدهاست و وقتی یک مدرسه سه شیفت به سه مدرسه تک شیفت تبدیل میشود، سه برابر نیرو میخواهد که این اولین شاخص به خصوص در شهرهای بزرگ میباشد.
وی در ادامه بیان داشت: 20 سال پیش اصلا هنرستان نداشتیم که تفاوت کادر دارد و استادیار، انباردار لازم دارد و در 20 سال پیش پژوهشسرا نداشتیم که امروز 300 پژوهشسرا داریم و حتی تعداد ادارات آموزش و پرورش نیز افزایش یافته است که همگی نیرو میخواهند.
مشهدی عباسی تصریح کرد: در شهری مانند رودهن اداره آموزش و پرورش نداشتیم و 75 دانشآموز در کلاس درس بنده حضور داشتند؛ اما امروز در رودهن اداره آموزش و پرورش داریم و کلاسهای درس کم جمعیت شدهاند.
نماینده مردم دماوند و فیروزکوه در مجلس تاکید کرد: جدای همه این مسائل آیا از بعد اطلاعات و مسائل مورد نیاز برای امور تربیتی، دانشآموز 20 سال پیش با دانشآموز امروز اصلا قابل قیاس است؟
وی بیان داشت: من به بزرگواران کمیسیون وقتی این مسائل را گفتم و دوستان گفتند ما به این موضوعات فکر نکرده بودیم و به راستی نباید نظرات غیرکارشناسی را به حوزه تصمیمگیری در خصوص فرهنگیان که با عشق و علاقه به تعلیم و تربیت میپردازند، وارد نماییم.
مشهدی عباسی افزود: باید به سمت پاک کردن این تفکر اشتباه از مدیران تلاش کنیم و بنده در تذکر شفاهی نیز مطالب را بیان داشتم؛ همچنین رتبهبندی یک کار ثانویه و برای بهبود کیفیت است؛ اول باید یک تعدیل مناسب در پرداخت ایجاد شودو بعد بحث رتبهبندی را اعمال شود.
انتهای پیام/رَز
