بررسی راهکارهای گسترش همکاری آموزش و پرورش و دانشگاه در دماوند

راهکارهای گسترش همکاری آموزش و پرورش و دانشگاه در دماوند در راستای توسعه علمی و افزایش تعامل مراکز آموزشی در نشست مشترکی با حضور مدیریت آموزش و پرورش و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند مورد بررسی قرار گرفت.

به گزارش پایگاه خبری تارود دماوند به نقل از دفتر اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش دماوند، نشست مشترک «زهرا طاولی» مدیریت آموزش و پرورش دماوند با «محمود صفری» رئیس و معاونان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند جهت تعامل هرچه بیشتر هر دو مجموعه برگزار شد.

در این نشست، علاوه بر ریاست دانشگاه، «هادی عبدالهی‌فر» معاون علمی، آموزشی و پژوهشی واحد و «علیرضا اسماعیلی» رئیس مرکز آموزشی و فرهنگی سمای دماوند و «محمدرضا حاج‌علی‌اکبری» مسئول باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی دماوند حضور داشتند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند در این نشست ضمن تبریک به مدیریت آموزش و پرورش دماوند اظهار کرد: دانشگاه این قابلیت را دارد که در دوره‌های ضمن خدمت آموزش و پرورش با حضور اساتید دانشگاه مراتب توانمندسازی معلمین را فراهم آورد. وی همچنین به همگام سازی رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی دماوند در دوره‌های کاردانی مدارس و هنرستان ها اشاره نمود.

محمود صفری با بیان اینکه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی دماوند برای سخنرانی در جلسات آموزش و پرورش آماده هستند، تصریح کرد: حدود 30 الی 40 درصد از کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی دماوند از مرکز شهر و بقیه از روستاهای دماوند در این دانشگاه مشغول هستند.

مدیریت آموزش و پرورش دماوند نیز در این نشست، ضمن قدردانی از ریاست و معاونان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند جهت قبول دعوت برای حضور در این نشست تعاملی گفت: با توجه به اینکه سه سال است که در دانشگاه فرهنگیان مشغول به تدریس هستم، ارتباط تنگاتنگ و تعاملی که باید بین آموزش و پرورش و دانشگاه باشد را بیش از پیش درک کرده‌ام.

زهرا طاولی تصریح کرد: تا زمانی که با یکدیگر تعامل مستقیم نداشته باشیم در بحث آموزش، پرورش، پژوهش و نخبه یابی و نخبه پروری موفق نخواهیم بود؛ لازمه این امر روشن‌بینی نحوه ی تعاملات در حوزه دانشگاه و آموزش و پرورش است و باید آگاهی‌ها نسبت به اهداف به صورت عملیاتی شود و همه برنامه های به صورت کوتاه مدت و بلندمدت مدون گردد و برای این کار شاید نیاز باشد حتی مدت یک سال برنامه‌ریزی داشته باشیم و بدانیم بعد از گذشت چند سال چه خروجی خواهیم داشت.

وی افزود: باید بابت این مسأله تدبیر شود و آگاهی دادن به خانواده‌ها، دانش آموزان و معلمان کار بزرگی است که می بایست صورت گیرد و در این زمینه به تبلیغات سالم نیاز داریم. روشن‌بینی و آگاهی بخشی و شناختی که ما از دانش‌آموزان و خانواده‌ها داریم، باید همسو شود و در این راستا، برنامه و طرح‌هایی باید نوشته شود که قابلیت اجرایی داشته باشد و کارگاه‌های عملیاتی تشکیل گردد.

مدیریت آموزش و پرورش دماوند تصریح کرد: در بحث مشاوره، ما همکارانی داریم که اختلالات یادگیری را کشف می‌کنند و باید به بالندگی مشاوران و معلمان در این زمینه کمک کنیم؛ در این راستا، لازم است به برنامه‌های گذرا توجه نکنیم و برنامه‌های درازمدت تدوین کنیم.

طاولی خاطرنشان کرد: اکثر معلمان در شهرستان ما تحصیلات عالیه ارشد و دکتری دارند؛ گاهی ضرورت دارد که دانش آموزان از دانشگاه بازدید کنند و گاهی معلمان و اساتید نیز بایسته است که به کلاس‌ها وارد شوند. وی افرود تا این همگرایی ایجاد نشود، شکاف بین آموزش و پرورش و دانشگاه حل نخواهد شد.

وی در خصوص شکاف بین آموزش و پرورش و دانشگاه بیان کرد: یکی از چالش‌ها این است که جای اساتید تربیتی باید درون کلاس باشد؛ یعنی تعاملات باید دوسویه، مدون شده، دارای پیوستار و توالی باشد و شناختی از ظرفیت‌های آموزش و پرورش و دانشگاه صورت گیرد و چاره‌اندیشی شود که کدام‌یک به کار گرفته شود و بهتر است ابتدای امر به سراغ آسیب شناسی و سپس رفع موانع و نقاط ضعف و یا تهدید برویم.

مدیریت آموزش و پرورش دماوند گفت: در بحث مشاوره که شامل روانشناسی تربیتی و شناخت اختلالات یادگیری و … می‌شود، نیاز است که اساتید در کلاس درس حضور یابند و شروع پژوهش های علمی از تعامل بین مدرسه ،کلاس ، خانه و دانشگاه رخ دهد.

طاولی تصریح کرد: دانشگاه باید کمک کند تا کوچ معکوس رخ دهد و این مهم در ذیل تعاملات بیشتر آموزش و پرورش و دانشگاه سدنی است و همچنین کارگاه‌های بالندگی معلمان باید هرچه سریع‌تر شکل گیرد.

وی اضافه کرد: با توجه به اینکه دانشگاه آزاد اسلامی دماوند رشته علوم تربیتی دارد، پیشنهاد می‌شود پایان نامه‌هایی که مربوط به شهرستان دماوند است، بازبینی شود و راهکارها جهت توسعه شهرستان در خصوص تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد.

انتهای پیام/