تاکنون ۳۰۰ نفر در کلاسهای نهضت سوادآموزی شهرستان دماوند آموزش دیدهاند/ مشاهده یک مورد ابتلای دانشآموز به کرونا در مدارس روستایی دماوند/ یک مورد ابتلای دانشآموز به کرونا در روستای وادان خارج از مدرسه بوده است
مدیر آموزش و پرورش دماوند با بیان اينکه تاکنون ۳۰۰ نفر در کلاسهای نهضت سوادآموزی شهرستان دماوند آموزش دیدهاند، گفت: یک مورد ابتلای دانشآموز به کرونا در مدارس روستایی دماوند مشاهده شده است.
به گزارش پایگاه خبری تارود دماوند، زهرا طاولی در نشست خبری با اصحاب رسانه شهرستان دماوند اظهار داشت: از زمان بازگشایی مدارس تاکنون یک مورد ابتلای دانشآموز به کرونا در شهرستان دماوند گزارش شده است، این یک مورد مربوط به خارج از مدرسه در روستای وادان بوده که برای دوماه اخیر میباشد.
وی افزود: همکاران ما در بخش رصد وضعیت بهداشتی، مدارس نظارت را انجام داده که تا امروز ۵۰ مورد نظارت چک لیستی اجرایی شده است.
مدیر آموزش و پرورش دماوند بیان کرد: آن یک مورد ابتلا دانشآموز با علائم اولیه همراه بوده که با مراجعه پزشک و درمان حال آن دانشآموز مساعد شده است.
طاولی افزود: کمیته ستاد پیشگیری از کرونا همچنان نظارت بر مدارس را دارد و براساس گزارشات کارشناسان سلامت آموزش و پروش تاکنون موردی از ابتلای جدید دانشآموز به کرونا نداریم.
وی تصریح کرد: آموزشهای مدارس به صورت ترکیبی بوده و طبق سیاستهای وزارتخانه آموزش و پروش پیش خواهیم رفت.
مدیر آموزش و پرورش دماوند عنوان کرد: با توجه به فراخوان داده شده در سطح شهرستان دماوند برای نهضت سوادآموزی افراد جذب شدهاند که سالانه ۱۰۰ نفر آموزش میبینند.
طاولی گفت: نکته قابل توجه در این زمینه جمعیت بالای اتباع خارجی هستند که در سنین مختلف از جمله شهر آبسرد با توجه به تراکم زیاد جمعیتی، استقبال زیادی از برنامههای نهضت سوادآموزی دارند.
وی ادامه داد: حدود ۱۲ نفر آموزش دهنده برای سوادآموزی در سطح شهرستان دماوند فعالیت دارند که افراد را در نقاط مختلف پوشش میدهند.
مدیر آموزش و پرورش دماوند عنوان کرد: در حال حاضر تاکنون در سطح شهرستان دماوند در بحث سوادی آموزی بیش از ۳۰۰ نفر در کلاسهای آموزشی براساس سهمیه ابلاغی شرکت کردند.
طاولی ضمن تشریح تاریخچه شکل گیری نهضت سواداموزی و تاسیس آن از سال 58 به فرمان امام راحل تاسیس شد، گفت: نهضت سوادآموزی به منظور آموزش خواندن و نوشتن به کودکانی که به مدرسه نمیرفتند تشکیل شد.
وی افزود: نقش سوادآموزی صرفا خواندن و نوشتن نیست و رویکرد آن حتی در امر آموزش بزرگسالان، بازماندگان از تحصیل و در حد آموزش افرادی که با توجه به مشکلات از تحصیل جا بمانند نیز هست.
مدیر آموزش و پرورش دماوند بیان کرد: رویکرد و نگاه ها به نهضت سواداموزی باید تغییر کند و آموزشها فعالیت محور شود، در تعریف سوادآموزی باسواد به کسی گفته میشود که از خواندهها و دانستههای مخود تغییر در زندگی ایجاد کند لذا دانش آموزان از 7 سالگی تا 12 سالگی را مشغول تحصیل میشوند و اگر بنا باشد با تعریف جدید یونسکو پیش نرود دچار اغفال شدهایم.
طاولی اضافه کرد: نهضت سوادآموزی در پیکره آموزش و پرورش قرار گرفته است و این نهضت منفک از آموزش و پرورش نیست، برای هر ادارهای در هر منطقهای یک کارشناس مسئول تعریف شده است که نسبت به تهیه اعداد و ارقام افرادی که از تحصیل بازمانهاند اقدام میکنند، آنها این افراد را پیدا میکنند و شرایط تحصیلشان را فراهم میکنند، این افراد میتوانند از جامعه هدف میتوانند کودکانی باشند که از تحصیل بازماندهاند.
وی تصریح کرد: آموزش از راه دور نیز امکاناتی را فراهم میکند که به شیوه خود آموزش را برای اقشار مختلف جامعه ارائه میکند. افرادی که توانمند بودند و چندین سال در نهضت سواداموزی کار میکردند با توجه به کمبود نیرو و کسب تجربه جذب آموزش و پرورش شدند.
مدیر آموزش و پرورش دماوند عنوان کرد: همه افرادی که در امر آموزش نهضت سوادآموزی گام برمیدارند دارای اجر هستند و در نقاطی که کمبود نیرو داریم با کمک آنها میتوانیم نیرو جذب کنیم.
طاولی گفت: یکی از چالشها و معضلات عصر حاضر عدم توانمندی لازم برای بهره مندی از دانش توسط فارغ التحصیلان در زندگی روزمره است.
وی تصریح کرد: در قرن 21 حدود 12 نوع سواد وجود دارد که سواد حرکتی یکی از سوادهای جدید عنوان شده است، همه سوادها در یک جمله جمع میشوند که باسواد به کسی گفته میشود که علم و عمل را تومان با یکدیگر پیش ببرد که این سیاست در جلسات منعکس شده است.
مدیر آموزش و پرورش دماوند افزود: رویکرد ما این است که بتوانیم با بهره مندی از تعریف سوادهای گوناگون د رسطح دنیا بتوانیم که به روز تغییر مییابد بتوانیم از علم و و عمل تومان با هم استفاده کنیم در این صورت دانش و مهارت به دیگران منتقل میشود هرچند در آموزش مجازی به مهارت کمتر توجه میشود.
طاولی ادامه داد: در نهضت سوادآموزی نیز تعریف و فلسفه صحیحی از سواداموزی در تمام گروههای سنی و جنسیتها باید ایجاد شود.
وی تصریح کرد: سواد عاطفی و تحلیلی و ارتباطی نیز از دیگر سوادهای مهم در زندگی هستند و از دوران کودکی تا مرگ سوادهای گوناگون باید به روز شوند.
مدیر آموزش و پرورش دماوند عنوان کرد: تعریف جدید سواد در سطح دنیا و کشور به صورت فرهنگ سازی تر باید عمل شود، در برخوردهای و معاشرتهای خانوادگی و اجتماعی و اداری و سازمانی نباید از این قسمت مغفول بمانیم لذا در نهضت سوادآموزی نیز باید به سمت سوادهای جدید حرکت کرد که نیاز دنیای امروز است.
طاولی گفت: انسان تا زمانی که زنده است در یادگیری مادام العمر است و باید بداند که در کدام نقطه از دنیا قرار گرفته است و باید دائما خود را در معرض یادگیری قرار دهد و از تمام سامانهها و فناوری در اختیار برای بالا بردن سطح سواد خود حرکت کند.
وی بیان کرد: آموزش و پرورش و نهضت سواد آموزی باید با تخصص و تعریف ویژهای که برای خبرگزاریها وجود دارد و میـوانند برای کمک به نشر فرهنگ سازی و ارتقای یک فرهنگ در کشور گام بردارند، خبرنگاران با تمام وجود این مهم را بفهمند و هضم کنند و با توانمندیهای خود برای نشر فرهنگ سازی علمی و سوادهای جدید دنیا حرکت کنند.
مدیر آموزش و پرورش دماوند گفت: خبرگزاریها و خبرنگاران باید در این مسیر قوی و پررنگ و فعالانه و با مطالعه عمیق حرکت کنند و اتفاقات در سطح جامعه را از لایه رویی به لایه ای عمیق و پخته پیش ببرد نه اینکه دچار طوفانهای وحشتناک کنند، خبرنگاران باید پیش قراولان سواد متناسب با تعریف سواد در عصر حاضر در سطح ملی باشند.
وی ادامه داد: در دماوند حدود 100 نفر مشغول به تحصیل در نهضت سوادآموزی هستند، جمعیت بالایی وجود دارد که میخواهند از برنامههای نهضت سوادآموزی بهرهمند شوند که این مهم براساس پتانسیلها و تعداد اموزش دهندگان تحقق مییابد.
طاولی در ادامه در خصوص کلاسهای ترکیبی در ایام کرونا تصریح کرد: شورای مدرسه مصوب میکند که نحوه برنامه ترکیبی و نوبنت بندی کلاسها چکونه باشد حتی اگر نیاز به بازنگری داشته باشد این بازنگری متناسب با شرایط انجام میشود لذا نحوه اجرای کلاسها باید به روز باشد و ثابت نیست.
انتهای پیام/
